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安全心理学研究表明，人的心理问题已经成为影响安全生产的重要因素。健康的良好的心理，对安全生产有积极的作用；而不良心理会对安全生产造成负面的影响，甚至会引发事故。因此，班组需要学习和了解有关安全心理学知识，并运用安全心理学知识及时掌握员工心理变化的规律，有针对性地进行思想疏导，化消极情绪为积极态度，从而消除员工思想上、认识上的不安全因素，更好地保证生产作业的安全。

班组安全100丛书编委会组织编写的《班组安全心理保安全100例》从保证班组生产作业安全出发，从班组员工需要的安全责任意识、需要的安全素质和技能、需要培养遵章守纪的自觉性、需要的良好自制能力和需要注重细节的安全思维五个方面，运用大量实例，进行了深入浅出的讲解。例如，具有高度责任感和乐于奉献精神的安全员余庆华，总结探索出适应基层特点和办法的安全员李海龙，尽心尽责爱岗敬业的空压岗位优秀操作工刘贤阳，获得“全国十大杰出青年技师”称号的炼钢工人安继合，创作《安全经》把安全意识唱出来的作业二班，运用独具特色安全生产四维管理模式保安全的运行班，增强安全意识筑起安全防线的掘进班班长刘平，作业中注重安全防范措施20多年无事故的涂班长，等等。在列举事例进行讲解的同时，还从安全心理方面进行了分析，探讨心理因素的作用。这些内容是班组工作的重点，也是班组长和班组员工普遍关心的问题。通过讲解和分析，使班组员工树立安全第一的思想，树立遵章守纪、按照规程操作的意识，成为遵章守纪的优秀员工。

目录

一、班组员工需要的安全责任意识

1．具有高度责任感和乐于奉献精神的安全员余庆华

2．总结探索出适应基层特点和办法的安全员李海龙

3．形成车间人人重视安全良好氛围的安全员张振华

4．为了企业安全运行认真负责努力工作的安全员刘克宝

5．尽职尽责保障矿工安全的安全督查队督查员刘昌

6．坚持原则认真负责忠于职守的丰山铜矿安全员李兵

7．心里装着安全脑子想着安全的安全科长杜丕祥

8．兢兢业业敢抓敢管人称“铁面包公”的张世柱

9．恪尽职守克服困难将隐患拒之门外的安全员江灿

……

二、班组员工需要的安全素质和技能

三、班组员工需要培养遵章守纪的自觉性

四、班组员工需要的良好自制能力

五、班组员工需要的注重细节的安全思维